作业，是校园教育的手刺，是教育减负增效的重要抓手之一。作业规划和作业施行的质量，是衡量课程变革成效的标准，也是教师专业开展水平的重要标志之一。
为了贯彻落实“双减”方针，严格执行教育部“五项办理”内容中的作业办理要求，促进教师进步优化作业规划的才能，实在减轻学生作业担负，太原市布衣中学依照杏花岭区教育局教研室的安排，展开优异教育规划大赛，安置寒假每位教师写一个优异作业规划。
在校园的放假会议上，王军校长进行发动，教育副校长赵娟做了具体安排。校园教师共102名教师在寒假完成了作业规划。
为了能高质量地参与山西省教科院安排的山西省责任教育阶段中小学教师作业规划大赛。教研室安排各备课组使用教研活动时刻评选出好的作业规划，做修改后上传。全校共有53位个人和三个团队参与大赛。
在“双减”方针布景下，加强对作业办理的重建，成为校园施行本质教育、实在为学生减负减压、促进学生健康成长的重要的办理工作。作业是校园教育教育办理工作的重要环节，是讲堂教育活动的必要弥补。学生过重的课业担负是数年来责任教育阶段的“恶疾”，咱们应经过规划具有趣味性、分层次、个性化、体会性、操作性的开放性作业，把学生从被迫的机械操练中解放出来，鼓励学生将学到的书本常识应用到实践中，以此来完成常识的融会贯通和才能的自主开展。最大极限减轻学生担负，进步学生归纳本质。
作业与育人方针相结合。从深层次讲，作业是一个育人的进程，优异的教师是很垂青作业的，作业是学生和教师做交流、对话以及教师对学生进行点评的重要手法。每天都有许多点评影响着学生的开展和前进，所以进程性点评比完结性考试点评更重要。
优化作业规划，助推讲堂教育。布衣中学将以此次教师作业规划大赛为关键，以“日清周结”讲堂教育变革项目为打破口，以作业规划为抓手，以进步教师解读教材活用教材为方向，以减负增效、进步师生本质为方针，持续尽力，持续研究，全方面进步教育教育质量！
